Tartalom

• Fő különbség
• Összehasonlító táblázat
• Kutatási módszer
• Kutatásmódszertan
• Főbb különbségek

Fő különbség

A kutatási módszerek azok a módszerek, amelyek során meghatározzák az elsődleges célt, és a kvalitatív és kvantitatív értékelési folyamatok révén elősegítik a téma vagy kérdés mélyebb megértését. A kutatási módszertan a rögzített témához alkalmazott stratégiák pontos elméleti és szisztematikus elemzésévé válik az egész rendszeren keresztül.

Összehasonlító táblázat

A megkülönböztetés alapjai	Kutatási módszerek	Kutatásmódszertan
Meghatározás	Azok a módszerek, amelyek során meghatározzák az elsődleges célt és segítik a téma vagy kérdés mélyebb megértését a kvalitatív és kvantitatív értékelési folyamatok révén.	A rögzített témához alkalmazott stratégiák pontos elméleti és szisztematikus elemzése az egész rendszeren keresztül beszélt.
Követelmény	Valami és valamilyen módon a kutató az eredményektől függetlenül használja ki értékelését.	A nehézségek kiküszöbölésének és az összes lépés sikeres befejezésének záró módszertana.
Haszon	Olyan eszköz, amely a folyamatok lebonyolítását és annak választékát, valamint azok növekedését és az értékelés lefolytatását szemlélteti.	A menedzsment tudománya és a nehézségek megértése.
típusai	Kísérletek végzése, számos elem tesztelése, felmérések készítése és még sokan mások.	A hatékonysághoz, a teszteléshez és a tanulmányi adminisztrációhoz alkalmazott változatos stratégiák elemzése.
Funkció	Hozzájárul a választások felfedezéséhez és azok végrehajtásához.	Segít a módszer megfelelő alkalmazásában a válasz megszerzésében.

Kutatási módszer

A kutatási módszerek azok a módszerek, amelyek során meghatározzák az elsődleges célt, és a kvalitatív és kvantitatív értékelési folyamatok révén elősegítik a téma vagy kérdés mélyebb megértését. A legtöbb ember kezdetben az oktatást az oktatók óriási aspektusának tekinti. Valamivel kissé a tanulmány általában beépül bármely meghajtott diploma kurzusba, és ez valószínűleg a középiskolai osztályokra is szükség lenne. Az alapvetõ értékelést, mint szemléltetõ példát a közvélemény-kutatások kiadására, inkább az iskolai szociológiai órákban alkalmazzák.A vizsgálati módszertan megbeszélése szempontjából fontos ötlet a legitimitás. A célkitűzésnél, amikor az egyén azt kérdezi: „Ez az értékelés legitim?” - a tanulmány legalább egy részének legitimitását vizsgálják. A legitimitásnak négy formája van, amelyek az értékelésről és a mérésekről szólnak. Ezen nyomok mentén, miközben az értékelés legitimitásáról kell beszélnünk, meg kell határozni, hogy melyik legitimitás van a párbeszéd alatt. Ebben a tendenciában a fent feltett kérdésre azt a választ kell adni, hogy az értékelés egyfajta legitimitással kapcsolatban legitim, mégis érvénytelen egy másik legitimitási formában. A legitimitás mind a négy típusa gyorsan jellemezhető és alatta ábrázolható. Tudja, hogy ez gyors hangsúlyt fektet a legitimitás gondolatára. A legitimitás minden formájának meglehetősen csak néhány veszélye van, amelyek jelenthetik a kérdést egy feltárási vizsgálat során. Azokat az eseteket, amelyek nem teljes alternatívája, minden legitimitással kapcsolatos kockázatokat meg kell adni. Az elemzésnek számos olyan formája létezik, amelyet megfigyelési értékelésként lehet jellemezni, a konualizált vizsgálatokkal, néprajzi véleményekkel, etológiai szempontokkal és így tovább.

Kutatásmódszertan

A kutatási módszertan a rögzített témához alkalmazott stratégiák pontos elméleti és szisztematikus elemzésévé válik az egész rendszeren keresztül. A „módszertan” nem csupán azon stratégiákat javasol, amelyeket az adatgyűjtéshez felhasznál. Ismételten fontos átgondolni azokat a gondolatokat és hipotéziseket, amelyek a biztosítási fedezet biztosításának alapját képezik. Időnként arra az esetre, amikor egyszerűen csak azt javasolja, hogy kiemeljen egy szociológiai ötlet egy részét, vagy ellenőrizze az adatok helyreállításának egy részére vonatkozó számításokat, vagy ellenőrizze egy kiválasztott keret legitimitását, ajánlott jelen lenni, ha egyszerűen megérti a a stratégia rejtett gondolatai. A stratégiák ábrázolásakor rendkívül fontos, hogy közölje, hogyan hajlamosod a vizsgálati kérdésekre a spekulációkkal együtt. A módszereket nagymértékben képviseltetni kell, hogy az értékelést megismételjék, vagy ha semmi más nem kerül összehasonlításba egy másik körülményen. Az egyes szakaszokat világossá kell tenni és legitimálni kell, egyértelmű magyarázatokkal az Ön stratégiáinak kiválasztása mögött és a rendelkezésekben. A módszer szükségességét kielégítő feltárásnak nagyon sok megközelítése van. Ezek valószínűleg megváltoznak minden egyes megrendelésen belül és között. Gondolkodni kell az űrben az értékeléshez kapcsolódó igények és lehetséges eredmények mellett. Ezt megteheti úgy, hogy párbeszédet folytat az edzőivel együtt, és elfoglalja a tanfolyam korábbi alsóbb részében álló dolgozatok téziseit. Az értékelés olyan vizsgálati megközelítés, amely során az ügyek reagálnak a artikulációk vagy a felmérés vagy összegyűjtés során felmerülő kérdések növekvésére. A tanulmányok figyelembe veszik néhány népességet, amely a végső lakosok, akiknek a fő hangsúly a tanulmány.

Főbb különbségek

1. A kutatási módszerek azok a módszerek, amelyek során meghatározzák az elsődleges célt, és a kvalitatív és kvantitatív értékelési folyamatok révén elősegítik a téma vagy kérdés mélyebb megértését. Alternatív megoldásként a kutatási módszertan a rögzített témához alkalmazott stratégiák pontos elméleti és szisztematikus elemzésévé válik, és ennek a rendszernek a segítségével be is beszélnek.
2. Az értékelési módszertan egy tényezőt jelent, és a kutató valamilyen módon kihasználja értékelését az eredménytől függetlenül. Alternatív megoldásként az értékelési módszertan magában foglalja a végső szó módszerét a nehézség megállapítására és az összes szükséges lépés sikeres befejezésére.
3. A kutatási módszertan olyan eszközként szolgál, amely a folyamatok lefolyását és annak választékát, valamint azok növekedését vizsgálja az értékelés lefolytatására. Alternatív megoldásként az értékelési módszertan a menedzsment és a nehézségek megértésének tudománya.
4. Az értékelési módszertan magában foglalja a kísérletek elvégzését, számos alkatrész tesztelését, felmérések készítését és még sokan mást. Alternatív megoldásként az értékelési módszertan magában foglalja a hatékonyság, a tesztelés és a vizsgálat adminisztrációja során alkalmazott változatos stratégiák elemzését.
5. Az értékelési módszertan teljesen eltérő stratégiákat tartalmaz a kísérlet elvégzéséhez, mindazonáltal az értékelési módszertan a teljes megközelítést vigyázza, amely segít megtudni a nehézségeket.
6. A kutatási módszertan hozzájárul a választások felfedezéséhez, majd azok végrehajtásához. Alternatív megoldásként az értékelési módszertan elősegíti a módszer megfelelő hasznosságát a válasz megszerzésében.