Tartalom

• Fő különbség
• Összehasonlító táblázat
• Mi az a formáló értékelés?
• Mi az összegző értékelés?
• Formatív értékelés és az összegző értékelés

Fő különbség

Az értékeléseket az egyén tudásának, megértési szintjének és előrehaladásának értékelésére végzik. Más szavakkal, azt mondhatjuk, hogy az értékelés egy adott dologról vagy terepről szóló ismeretek értékelésének és értékelésének folyamata. Az értékelés szélesebb körű, az oktatási szektortól az élet különböző területein keresztül kiértékelve, és a feladatot az ő birtokában lévő megértési szinten tovább osztják. Például, a stenográfus feladatához tartozik, a személy értékelését az írásbeli és az elvégzendő teszt vagy értékelés alapján végzik el. Ugyanezen módon az értékeléseket az oktatási intézmények is használják a tanítás területén, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy a tanulmány haszonnal jár-e a tanulók számára, és hogy ellenőrizzék a hallgató kompetenciáját. Az oktatási szektorban az értékelések vagy az oktatási eszközök két típusa létezik. Az egyik a formatív értékelés és az összegző értékelés. A formáló értékelés az a tanítási eszköz, amelyet napi szinten használnak a tanulási folyamat során; Ez a tanulás értékelése, hogy mennyit megtanult a tanuló, és mennyi további kell megtanulniuk. Másrészről, az összegző értékelés az a tanítási eszköz, amely a hallgatók tanulását a tantárgy vagy a tandíj befejezését követően értékeli.

Összehasonlító táblázat

Mi az a formáló értékelés?

A formáló értékelés az az eszköz, amely a formális és az informális értékelési módszereken alapul, és amely azt értékeli, hogy a tanulási folyamat mennyire megy előre a hallgatókkal. A formáló értékelés technikáját napi vagy heti rendszerességgel alkalmazzák, így az oktató tudja, hogy mi a tanulók megtanultak és mi hiányzik. Más szavakkal mondhatjuk, hogy a formáló értékelés olyan értékelési módszer, amely a tanulás értékelése. Ezen a technikán vagy eszközön keresztül a tantárgy oktató tudja, hogy a tanári módszer mennyire eredményes a hallgatókkal. Elsősorban a hallgatók erős és gyenge zónáit értékelik, és a legújabb tanítási módszert úgy szervezik meg, hogy a hallgatók fogalmait a lehető legjobb módon tisztázzák. A tanulási folyamat ilyen típusú ellenőrzésével vagy értékelésével javíthatja a tanulást azáltal, hogy megpróbálja teljesíteni a tudás átadását a tanuló felé. A házi feladat, az osztálybeszélgetés és a vetélkedők csak néhány olyan technikát alkalmaznak az ilyen típusú értékeléshez, amelyen a hallgató részt vesz, és az oktató megtudta, hogy a tanulás folyamata eddig mennyire ment végbe a hallgatókkal.

Mi az összegző értékelés?

Az összegző értékelés a tanuló tudásának és kompetenciájának értékelésére szolgáló módszer. Az összegző értékelést a kurzus, a képzés vagy az oktatási évek lejártát követően szervezik meg.Ezen a folyamaton keresztül megítélésre kerül, hogy a hallgató mennyire ismeri azokat a különféle fogalmakat, amelyeket a tanulmányi időszak alatt tanítottak neki. Más szavakkal mondhatjuk, hogy az összegző értékelés azt a tanulás értékelését jelenti, amely szerint a hallgatók mennyire fogadták el vagy megtanulják azt, amit tanultak a tanév során. Az éves vizsgákat, idővizsgákat az oktatási intézmények adminisztrációja végzi a hallgatók tudásának ellenőrzése céljából. A pontszámok, a pontszámok és az osztályok döntik a döntést abban az esetben, ha a hallgató mennyire ismerte el a tanév során tanított különböző fogalmakat. Ha a hallgató nem szolgáltat kielégítő eredményeket, akkor azt is ki kell értékelni. Ebben az esetben a diákok tanulási hitelességének tanítási technikáját értékelik.

Formatív értékelés és az összegző értékelés

• A formáló értékelés az az eszköz, amely a formális és az informális értékelési módszereken alapul, és amely azt értékeli, hogy a tanulási folyamat mennyire megy előre a hallgatókkal. Másrészről, az összegző értékelés az a tanítási eszköz, amely a hallgatók tanulását a tantárgy vagy a tandíj befejezését követően értékeli.
• Az összegző értékelés értékelő jellegű, míg a formáló értékelés diagnosztikus jellegű.
• A formáló értékelést naponta, hetente vagy havonta indítják el. Ezzel ellentétben az összegző értékelés a tantárgy, időtartam vagy a tanév végének sorrendje.