Tartalom
-
Tanterv
Az oktatásban a tantervet (; többes számú: tantervek vagy tantervek) nagyjából úgy definiálják, mint az oktatási folyamatban felmerülő hallgatói tapasztalatok összességét. A kifejezés gyakran kifejezetten az oktatások tervezett sorozatára vagy a hallgatók tapasztalataira vonatkozik az oktatók vagy az iskolák oktatási céljai szempontjából. Egy 2003. évi tanulmányban Reys, Reys, Lapan, Holliday és Wasman a tantervre az osztályok között megfogalmazott tanulási célok összességeként hivatkozik, amelyek körvonalazzák a tervezett matematikai tartalmat és a folyamat céljait a K – 12 iskolai program meghatározott időpontokban. A tanterv magában foglalhatja a tanulók tervezett interakcióját az oktatási tartalommal, anyagokkal, forrásokkal és folyamatokkal az oktatási célok elérésének értékeléséhez. A tanterv több kategóriába oszlik: az explicit, az implicit (beleértve a rejtett), a kizárt és az extra-tantervet. A tantervek szigorúan szabványosíthatók, vagy tartalmazhatnak magas szintű oktatói vagy tanulói autonómiát. Számos ország rendelkezik nemzeti tantervekkel az alap- és középfokú oktatásban, például az Egyesült Királyságok Nemzeti Tanterve. Az UNESCO Nemzetközi Oktatási Iroda elsődleges feladata a tantervek tanulmányozása és végrehajtása világszerte.
Tanterv (főnév)
Az iskolában vagy egyetemen kínált tanfolyamok, tanfolyamok és azok tartalma.
Tanterv (főnév)
Versenypálya; egy hely a futáshoz.
Tanterv (melléknév)
Tantervből, azzal kapcsolatban, vagy azt követve.
Tanterv (főnév)
Versenypálya; egy hely a futáshoz.
Tanterv (főnév)
Tanfolyam; különösen egy meghatározott rögzített tanfolyam, mint az egyetemen.
Tanterv (főnév)
egyetemi tanulmányok integrált kurzusa;
"felvételt nyert egy új programba az egyetemen"
Tanterv (melléknév)
vagy azzal kapcsolatos tudományos képzés
